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“课题”引领 ,开启研究型教师队伍建设
2020/05/28 20:45:41    撰稿人:王蔚然    文章来源:初高中地理组

  5月22日下午,昆明市市级研究课题《云大附中培养高中生地理实践素养的对策研究》在校区党员活动室举行结题报告会,全体课题组成员和地理组老师参加了本次活动。云大附中呈贡校区负责人张继文、副校长倪芳,昆明市教科院副院长、地理正高级教师谢家放,云南大学地球科学学院博士生导师赵筱箐,昆三中呈贡学校校长、地理高级教师李文娟等领导专家出席了本次会议。

  首先由张继文老师致欢迎辞,感谢各位专家莅临指导,表达了对课题进展情况的关心,从学校战略发展层面,鼓励老师要敢于进行教学研究、善于进行教学研究,要努力成长为研究型的教育者。

  接着由课题组负责人包晓钟老师做课题结题报告。从课题的问题提出、概念界定、研究综述、立论依据、研究目标和内容、研究方法和技术路线、研究过程、分析与讨论、研究对策与建议、有待进一步解决的问题等十个方面进行了详细地论述。

各位专家对课题给予了高度评价,对本课题做出详细点评:

  李文娟校长指出,四大核心素养里面最欠缺的就是“实践力”,本课题的选题从高中地理教学实际需要出发,详尽梳理高中地理六本教材对应课标要求和实践素养,课题有依有据,如《呈贡的旅游指南》学生体验的小论文,地理研学指南等,有效地促进了本校高中生地理实践素养的提升,同时也锻炼了他们的综合思维、区域认知,培养了学生热爱家乡热爱祖国的家国情怀,建议课题成果推广到其他学校高中地理教学中。

  云南大学赵筱箐教授对课题组全体成员的科研热情给予充分肯定,在教学之余,老师们能不断探索不断研究,这种精神很是宝贵。并从高校地理人才培养的角度,肯定了本课题的教育价值。愿意为云大附中的地理教学提供更多的资源,支持本课题继续深入,不断提升学生的地理实践素养。

  昆明市教科院谢家放副院长对课题研究给予高度评价,课题中对核心概念内涵的剖析、对文献的综述梳理明确到位,理论依据充分,研究过程真实合理,有严谨科学的定量分析过程,对培养学生地理实践素养提供了范本。他指出,课题研究针对性强,研究扎实有效,研究过程规范,资料详实,成果丰硕,具有推广价值,达到预期目标,同意结题。

  最后,倪芳副校长代表学校感谢专家的点评指导, 同时对课题研究提出了更高要求,并激励课题组成员继续努力做好教育教学研究,积极推广研究成果,把这次结题看作新的起点,希望教师们能将研究成果与经验运用到常态教学中,促进教师队伍的专业化成长。

《云大附中高中生地理实践素养的培养》 结题报告会 - 新1101.png

《云大附中高中生地理实践素养的培养》 结题报告会 - 新1112.png

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