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携手同课异构,筑梦物理风采 ——云大附中呈贡校区初中物理组与张盛名师工作室联合开展合作研训活动
2020/12/29 10:25:41    撰稿人:白俊福、曾子琪    文章来源:初中物理组

  2020年12月25日,云大附中呈贡校区初中物理组与张盛名师工作室联合开展“携手同课异构,筑梦物理风采”初中物理合作研训活动,活动主题为:初中物理教学方法的研究与探讨。参加此次活动的有张盛名师工作室各学员、昆明市第十中学部分物理教师、呈贡区各学校初中物理教师以及云大附中呈贡校区、大学城校区的初中物理教师。

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  该活动分为两个部分:第一部分由云大附中呈贡校区晋康老师和昆明市第十中学吴霄老师进行《科学探究:摩擦力》课题的同课异构展示课;第二部分由张盛老师进行专家点评。

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  在第一节课中,晋康老师首先以“师生抓碗”活动引入新课,在极具趣味性的活动中抓住学生的好奇心,让学生从生活中、从课堂上亲自感受摩擦力的存在。紧接着晋老师以极富创意的演示实验向学生展示了生活中各种各样的摩擦力,并让学生分享生活中产生滑动摩擦力的例子。随后,晋老师联系之前所学的知识从“力的三要素”带领学生分析和学习滑动摩擦力。在教学过程中,晋老师利用学生小组实验和牙刷“刷毛”小活动巧妙地攻克滑动摩擦力的“方向”这一难点;通过学生讨论和小组实验让学生探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。在学生精彩的分组实验中,同学们发散思维、各抒己见,真正做到了“实探究、找规律”。晋老师在整节课中非常注重学生所学知识与生活实际的联系,课堂设计丰富有趣,教学效果好。

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  在接下来的第二节课中,吴霄老师教学言语精准干练,教学风格独特自然,雷厉风行的性格深受学生的喜爱。课前吴老师用新奇的小实验引入新课,在教学过程中,师生互动十分默契,学习氛围轻松而高效。在探究完滑动摩擦力的作用点和方向后,吴老师组织学生进行小组探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,整个实验探究活动严谨有序,师生互动与生生互动紧密结合,学生参与度极高,在得出实验数据后,吴老师又带领学生们进行实验评估。随后,吴老师还在课堂上展示了自制教具,利用电动机代替手拉弹簧测力计巧妙地解决了本节内容一直以来难以攻克的教学难点,让学生直观地观察到新的实验现象,将课堂再次推向高潮。吴老师的创新实验构思巧妙、效果明显,解决了老师们一直以来难以解决的困惑,得到了所有老师的一致好评,让老师们深受启发。

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  授课结束后,张盛名师工作室主持人张盛老师对两节课进行了点评:张老师首先对两节课和两位老师的教学能力进行了高度肯定,继而分别对两节课的改进和优化提出了宝贵的意见和建议。张老师提到:培养学生的物理思维和方法是非常重要的,一堂优秀的展示课,不仅可以在实验设计上进行创新,还可以在教学设计、概念引入、学生科学思维的建立上进行突破。合作研训活动过程中,张老师将自己多年参赛与磨课的宝贵经验毫无保留地分享给大家,鼓励青年教师在平时的教学中多积累、多尝试,有了想法一定要行动和尝试,只有在一次次尝试的过程中才能不断突破自己,形成自己独特、严谨的教学风格。

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  “同课异构”造就了百花齐放的课堂,展示了教师们别样的教学风格。通过这样的活动,不仅考验了教师的教学水平,更重要的是让大家在“同”的要求下感受到多元各“异”的教学魅力,从而提升了教师课堂教学能力和反思能力。物理知识源于生活,我们只有不断学习和积累,才能立足教学、立足根本。在此,感谢云大附中呈贡校区和张盛名师工作室为大家提供的教研平台和交流学习的机会,团结合作,教研共赢,我们终将携手,为共同的教育理想而奋斗!


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