为科学把握、应对高考的新变化，进一步提高高三年级复习备考质量，昆明市教育科学研究院李志坚副院长于2023年10月17日受邀到云大附中呈贡中学，为学校全体高三教师讲授基于“三新”改革背景暨2024届市一诊数据反馈的教学备考建议。会议由学校教学副校长曹玉主持。

在讲座中，李副院长提出了“明道、优术、践行”的备考策略。首先她强调了“明道”的重要性。她说：面对高考新变化，教师们需要明确目标，把握方向，合理规划教学策略。继而做到“优术”，即通过科学的方法和策略，提升学生的综合素质和能力。“践行”是“明道、优术”的落脚点，要求在教学实践中，注重实效性，切实提高学生的学习成绩和综合能力。李副院长对国家高考政策进行了深入解读，详细剖析了省、市试题变化及考情。她说，随着“三新”改革的深入推进，高考命题将更加注重考查学生的综合素质和实践能力。因此，教师们需要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。要明确目标、把握方向、科学规划教学策略、注重实效性。这些建议不仅为教师们提供了宝贵的教学思路和方法，也激发了他们对教育的热情和追求。

李副院长还通过数据分析，指导老师们从数据中精准查找问题。她通过测试结果，结合分数段、平均分、上线率进行临届预估，通过2024届一诊与2023届文理科一本率、各学科与一类校间的均差率、各学科主观题、客观题的均差率等方面进行对比，分析并诊断出我校新高三学生在一诊中存在的问题，以及各个高考学科中的薄弱环节，通过大数据的整理和分析让我们更加清楚明确定位自身问题，针对各科目存在的相关问题及时进行调整改变，同时还明确了学科的有效率和贡献率，注意学科的统筹协调，以确保综合成绩和上线率最大化。

凡事预则立，不预则废。针对高三一诊中暴露出的问题，通过详尽的数据分析，我们可以进行有针对性的整改，做到有的放矢，以便在接下来的教育教学工作中制定更为精准的策略。在目前的高考改革中，国家明确提出要改变过去相对固化的试题模式，增强试题的开放性和灵活性，减少死记硬背和机械刷题的现象。这一改革导向，必然会促进高中教育教学方式的变革，更加注重学生问题解决能力和学科核心素养的培养。因此，在教学过程中，我们应该注重课堂情境的创设，培养学生的思维判断能力、价值观和方法论，以适应新的高考改革要求。

李院长强调，学习过程中最为关键的一环是实践，即“大道至简，知行合一”。学生应当选择精做的题目，而不是沉迷于题海战术。如果不去深入探究题目背后的套路、涉及的知识点和考点，做一千套卷子都抵不上精做的一套。对于教师而言，也应该挑选典型的例题，帮助学生通过这些例题培养举一反三的迁移能力。研究应深入透彻，实践应明明白白；春天的美好在于积蓄和勃发，教育的美好在于钻研和提升。只有真正实现知行合一，落实到位，才能有所收获。

最后，学校教学副校长曹玉发表总结讲话。他指出，李志坚副院长的讲座是一场极为重要且及时的讲座，李副院长一直以来对学校高三备考给予了细致入微的关心和关注，为我们指明了备考方向，提出了具体的备考措施、办法、思路和途径。高三年级全体教师要深入学习领会李副院长讲座的内容和精神，具体细化落实到教学中，各学科也要针对自身存在的问题进行总结反思。同时，曹玉副校长对高三教师提出相关要求，他强调，教师要不断加强学习最新的教育理念，对高考改革中新的政策方针一定要了然于心，不断加强研究，提高职业素养、专业水平，提升育人能力、育人水平，从而促进学校整体教育教学质量稳步提升、进步。