为深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，促进学生全面而有个性的发展，帮助学生树立生涯规划意识，掌握生涯规划的方法和技巧，学校德育处、心理健康发展中心于12月18日下午，组织开展了高二年级生涯规划辅导讲座。讲座由心理教师张小山主讲,主题为《把握当下，拥抱未来》，高二年级全体师生、德育处邓西明主任等参加了本次讲座。

讲座主要围绕为什么要做生涯规划、生涯规划的含义、生涯规划实施步骤三个方面开展。

讲座开始，张老师介绍了自己的职业生涯和工作经历，与学生做了一个问候的热身活动，来活跃现场气氛，为讲座的开展建立了良好的师生关系。紧接着，张老师通过对教育改革的方向、习近平教育重要论述及当前教育的时代背景三方面的讲解，使学生认识到个人成长与国家和社会的发展息息相关，感受作为高二学生开展生涯规划的必要性和重要性，并引出生涯规划的含义。接下来，张老师着重向学生分析生涯规划的实施步骤——从觉知与承诺、自我认知、环境探索、决策与行动四个方面，解决生涯规划做些什么、怎么做的问题。通过四个罗盘（自我罗盘、认知罗盘、优势罗盘、环境探索罗盘）、两个理论（霍兰德人格类型理论和舒伯生涯发展阶段理论），启发学生生涯规划的意识，树立生涯目标，以行动让目标落地。

本次讲座，激发了学生的生涯规划和目标管理意识，拓宽了学生对生涯规划的认识，为其高中生涯规划和目标执行增添了新视角。整个讲座过程中，学生认真聆听，仔细思考，受益匪浅。

在新高考改革背景下，我校高度重视高中生涯教育工作。分阶段且持续性开展的生涯规划辅导，帮助学生从探索生涯发展方向来倒推如何过好高中生活，引导学生将学习与社会及未来职业选择联结起来，助力学生绘制出属于自己未来的蓝图！