冬日暖阳沐人心，教研交流传真情。为进一步深入推进云大附中呈贡中学与香格里拉中学的教育帮扶工作走深走实，深化拓展帮扶的模式和成果，2024年12月6-7日在张继文校长、曹玉副校长带领下，我校云南省基础教育领域高中化学工作室主持人张何林、部分成员及外聘专家赴香格里拉中学开展送教送研活动，并看望学校在香格里拉中学支教帮扶的王瑞、杨奇、张晓丹、袁晓平、陈东丽、余晓洁6位教师。

同课异构  各美其美

三人同行，觉左右而为师。为了让教师们更深入地研读教材、探究教法，提升课堂的有效性，促进教师的专业成长，我校和香格里拉中学高中数、理、化三个学科的教师开展了同课异构活动。

高中数学：对数函数的概念

云大附中呈贡中学邰广红、香中陈福荣两位老师分别执教了《对数函数的概念》。两位老师在对数函数概念课的设计与实施中，充分展现了对数学概念的深刻理解与教学的艺术。两位老师在教学过程中，都注重学生的参与，通过小组讨论、合作交流等方式，让学生成为学习的主体，教师则起到引导、规范、纠正的作用。

高中化学：碱金属元素

云大附中呈贡中学马蓉、香中杨灿梅两位老师分别执教了《碱金属元素》。

马蓉老师的课从“预”见119 为情境导入，激疑提趣，引发思考推进课堂。以碱金属元素的物理性质、原子结构、化学性质和用途为主线，在任务驱动下，充分应用POE的教学策略，由已有知识进行迁移拓展，通过实验视频寻找证据，解释现象，分析原因，从宏观到微观，充分体现结构决定性质，性质决定用途的化学核心观念。杨灿梅老师的课围绕碱金属元素性质探究展开，分析碱金属元素位置关系、结构特点，预测碱金属元素单质可能具有的性质，并基于实验现象等证据对比分析得出碱金属性质的相似性和递变性。

高中物理：探究加速度与力、质量的关系

云大附中呈贡中学李云伟、香中谢孝宗两位老师分别执教了《探究加速度与力、质量的关系》。李老师以深入浅出的方式，清晰地阐述了本堂实验的目的、原理、设计思路和实验步骤。在原理讲解环节，李老师利用生动的比喻和形象的演示，将抽象的物理概念具体化、形象化，让同学们对原理有了更直观、更深刻的理解。在设计思路和实验步骤方面，李老师充分考虑了实验的可操作性和安全性，不仅展示了实验过程，更注重引导同学们思考实验中的细节和可能遇到的问题，培养大家的实验能力和解决问题的能力。这堂物理实验课是一次成功的教学实践，不仅是一次知识的传授，更是一次科学精神的熏陶和启迪。

研讨交流  智慧碰撞

教研、教学交流同课异构活动结束后，云大附中呈贡中学张何林、邰广红、李云伟、马蓉四位老师与香格里拉中学数、理、化三个学科组教师开展了深入的交流。他们围绕教学理念、教学方法、教学设计等方面畅所欲言，整个交流过程有思考，有补充，有追问，有畅享，在其乐融融的氛围中，达成了共研提升。我校省级名师工作室主持人张何林老师还在高中化学组作了《“常见的无机化合物及其应用”教学建议》的专题讲座，给老师们分析了常见的无机化合物及其应用专题的课标要求、新教材中的变化及新高考中无机化学考题，指出了无机化学教学中的问题，并给出了教学建议和具体的操作方法。

管理交流  共谋发展

在香格里拉中学期间，还组织了行政、教学管理干部座谈会。两校的部分领导、老师们就学校的发展定位、专业建设、教研教改、校园文化建设等方面展开交流探讨，大家献计献策，提出了可行性、创新性的意见或建议，共谋学校发展。曹玉副校长还作了《精细有“度”——云大附中呈贡中学精细化管理交流》专题讲座，从精细化管理--引领学校发展的态度、管好关键事--挖掘精细化管理的深度、盯住关键人--打造精细化管理的广度、做实关键处--提升精细化管理的高度四个方面介绍了学校的教育教学管理工作。

此次送教活动进一步加深了云大附中呈贡中学与香格里拉中学之间的友谊与合作，为两校教师提供了一个相互学习、共同成长的平台。今后，两校将继续携手并进，共同推动教育教学质量的不断提升。